INCLUSIÓN
Juntos por una inclusión sin distinciones...
I.E.S.V.H
-Es el camino para acabar con la exclusion que resulta de las actitudes negativas de las personas, y de la falta de reconocimiento de la diversidad, se basa en el principio de
que cada niño/a tiene caracteristicas,intereses,capacidades y necesidades
de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que
estan diseñados, y los programas educativos puestos en marcha,
teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas caracteristicas
y necesidades.
La inclusion es un enfoque que responde positivamente a la
diversidad de las personas y a las diferencias individuales,
entendiendo que la diversidad no es un problema ,
sino una oportunidad para el enrequecimiento de la sociedad ,
a traves de la activa participacion en la vida familiar, en la educacion, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.
-la educacion es un derecho, no es un privilegio:
es una aproximacion estrategica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niños y niñas y jovenes, hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusion desde una perspectiva del derecho humano.
tomado de :
¿QUE ES INCLUSION?
EN LA FAMILIA
EN LA ESCUELA
EN LA SOCIEDAD
Como primer paso es necesario respetar los siguientes principios de la educación inclusiva:
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La no discriminación.
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La accesibilidad.
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Las adaptaciones razonables a las necesidades específicas a través de planteamientos flexibles y alternativos para el aprendizaje y la enseñanza.
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La igualdad de normas.
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La participación.
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El apoyo para satisfacer las necesidades relacionadas con la discapacidad yLa importancia de la preparación para el mercado laboral.
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Promover mecanismos de concertación entre diferentes sectores del gobierno y de la sociedad civil para el debate y monitoreo de las políticas educativas y para enfrentar las causas que generan desigualdad dentro y fuera de los sistemas educativos, proporcionando recursos adicionales y diferenciados para que los estudiantes en situación o riesgo de exclusión educativa o social puedan, en igualdad de condiciones, aprovechar las oportunidades educativas.
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Adoptar medidas educativas para atender las diferencias, tales como: educación intercultural para todos; educación con enfoque de género; diversificación de la oferta educativa; adaptación del currículo; elaboración de textos o imágenes que no contengan estereotipos de ninguna clase; extensión de la jornada escolar; y calendarios escolares flexibles según zonas y necesidades, entre otras.
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Diseñar acciones específicas para asegurar, a determinados colectivos, el derecho a una educación de calidad en igualdad de condiciones:Promover una educación intercultural y bilingüe para los pueblos originarios en todos los niveles educativos.
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Dar prioridad a la mejora de la calidad de las escuelas unidocentes y multigrado de zonas rurales, vinculándolas al desarrollo local, definiendo estrategias de acompañamiento al trabajo de sus docentes y promoviendo la creación de redes entre escuelas.
Toma de conciencia
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Procura que todas las personas se eduquen sobre los derechos y la dignidad de las Personas con Discapacidad o con otras características que aumenten su riesgo de exclusión, así como sobre sus logros y aptitudes.
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Combate tus propios prejuicios, estereotipos y las actividades que puedan perjudicar a las personas con discapacidad.
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En Colombia la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad fue ratificada, debemos integrarnos y participar en el proceso de seguimiento.
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¿ COMO LOGRARLO?
